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统一认识 分工协作 各子课题有序推进

时间:[2020-12-21]  来源:

近期,《现代基层治理人才继续教育改革试点项目》五个子课题组通过梳理工作方向,明确工作任务统一认识,积极协作,在教学内涵建设、农村基层人才培养质量、网格员非学历项目方面有序推进。

一、深入推进教学资源的多元化内涵建设

(一)教学辅导扎实推进

在德阳辅警学生QQ群,行管、法学教师针对本学期所开设的课程20门课程对辅警班法律本专科和行管本专科学生进行了辅导。其中,以群课堂和群视频的形式,开展了集中12次课程的直播教学活动,另通过小鱼直播对另外8门课程进行了讲授。

 

表一 德阳辅警班qq直播教学课程及安排

 

表二 德阳辅警班小鱼直播教学课程及安排

(二)优质课程送教到基层

通过赴达州大竹电大开展实地调研,了解到大竹电大和县公安局成立了大竹县公安系统理论培训基地。为保障教学质量,大竹电大为警察学员特别设置学历提升班,进行统一教学管理。大竹电大和县公安局的深度合作是大竹电大迈出产教融合关键性一步。谭睿娟副教授为2020级辅警班法学专业本专科的学员带来了2020年秋季面授辅导第一课——《走进民法典》讲座。大竹县公安局部分民警、大竹教师进修校教师和大竹电大其他专业学员代表共计100余人到场听课。

 

图一 为大竹民警举办《走进民法典》讲座

(三)开展生动的思政教学

组织50余名师生赴梓潼“两弹城”思政理论课实践教学基地,开展“四川电大思想政治理论课教学团队教研暨‘弘扬爱国主义精神’实践教学活动”。此举既凝聚了电大系统内思政课教师的力量,又将理论学习与实践教学相统一,有力提升了思政课教师专业素养、助推了思政理论课教育教学效果的提升,取得了非常好的教育实效。

 

图二 “弘扬爱国主义精神”实践教学活动

(四)与德阳电大开展2020年度辅警班学员优秀学员评优活动。

在前期教学效益对比分析的基础上,经德阳电大沟通,形成了在德阳辅警班评选优秀学员的草案,并拟定了通知。这项活动一方面构建了办学单位、用人单位和学生参与的机制,通过此举意在探索多方协同育人的促进因素,另一方面将加强我校辅警班学风建设,树立先进典型,发挥模范作用,为全省各分校起到积极地带头作用,进一步激励辅警班全体学员勤学向上,提高辅警班学员培养质量。

 

 

 

图三 2020年度辅警班学员优秀学员评优活动

二、共商农村基层治理人才培养质量,开展人才需求调研

(一)启动“新生需求问卷调查”

20201111日,遂宁市举行村(社区)党组织书记学历提升3年培训计划启动仪式暨市级示范培训班开学典礼。乡村振兴学院为参会学员们发放了“农村带头人学历提升项目”新生需求问卷调查。

(二)赴乐山广播电视大学开展乡村振兴人才培养工作调研

20201119日,国家开放大学农医教学部农科组赴乐山广播电视大学开展乡村振兴人才培养工作调研。调研组在乐山广播电视大学召开专项座谈会,乐山电大校长余向华、副校长李永志结合乐山电大服务乡村振兴,开展农村带头人学历提升项目的工作进行详细汇报。国家开放大学农医教学部副部长李广德、农林学院院长付晋峰等与乐山电大教职工围绕如何因地制宜提高乡村振兴人才培养质量、优化培养过程等系列问题进行了交流。座谈会后,调研组一行前往乐山电大沙湾分校教学实践基地——太平镇罗一村“研学游”实践教学基地进行实地考察,并对乐山沙湾区实施的“乡村振兴、头雁提能人才培养”工作进行调研指导。

通过参加此次教学工作会议与调研工作,农林卫生学院、乡村振兴学院在专业规划、课程设置、人才培养、教学管理等诸多方面得到了国家开放大学农医教学部的全面指导,进一步明确了国家开放大学农科、医科专业人才培养的总体要求,为更好地服务国家乡村振兴人才培养和健康中国战略发展拓展了工作思路。

 

图四 “乡村振兴人才培养”工作专题调研会

(三)形成省校“农村基层治理人才实施方案”指导意见文稿。

为贯彻落实“中共四川省委组织部关于印发《贯彻落实<2019-2023年全国党员教育培训工作规划>任务分工方案》(川组通[2020]12号)”文件精神,真正将四川省农村带头人队伍优化提升行动的各项工作做细做实,保质保量推进农村带头人学历提升项目,省校结合实际制定了《四川广播电视大学农村带头人学历提升项目实施方案3.0》。

三、持续推进省政法委人才合作协议工作

(一)文法学院积极推进对于网格员的非学历培训包资源建设。

基于网格员的“五大员”职能职责,对非学历培训的模块课程设计如下:

模块序号

模块名称

开设课程

模块一

应用文体

写作能力

网格员常用应用文体写作:基础写作、实用文体写作、新媒体写(在建)

模块二

交流沟通能力

网络员交流沟通能力培养:演讲与口才、言语交际、普通话考级(在建)、

模块三

社会工作

综合能力

个案工作、小组工作、老年服务、(筹备)社会调查分析能力、心理疏导能力(在建)

模块四

法制政策

走进民法典、认识国家安全法(已建)

模块五

职业证书考核

社会工作综合能力(初级)、(中级)考试辅导(在建)

模块六

思政教育

时政大讲堂、形势与政策(已建)

网格员非学历培训模块课程设计表

依据模块课程的设计,资源建设小组设计了《网格员职场应用文写作》课程,该课程已经完成了PPT资源建设;《普通话》课程资源的基本内容框架已准备就绪,等待资源录制。在”考证书“模块,资源建设小组准备展开线上社会工作者职业水平证书考试培训,通过QQ、钉钉的方式开展教学培训,以”直播+录播“的方式进行课程资源建设,保障教学质量。加强与培训学院联系,实现学历与非学历的融通。依据10.27专项督导会的要求,小组加强与培训学院的联系,分工合作,争取项目的共建共享。初步拟定了培训学院发挥优势出培训方案、资源建设小组建设资源的合作模式。

(二)培训学院非学历教育平台的建设已基本完成

目前进度超过80%,正在继续完善中。非学历教育平台的建设,使非学历教育的发展基础更加坚实,发展后劲更加充足,也为本课题的全面实施提供了有力支持。

(三)文法学院与培训学院携手推进非学历培训

两学院已达成共识,下一步将以“社区网格员”为调查对象,设计对应的需求问卷。问卷将收集被调查者工作中与遇到的实际困难,对网格员所需的工作技能、学历提升和能力提升等需求进行细分,并依托全省电大系统发放问卷,以收集足够的、真实的和有效的信息,通过开展调研,形成长远性、战略性的培训方案,在培训方案的设计中,采取理论与实践相结合的策略,同时深入融合调研数据,力求让培训方案切实可行。

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